孩子上课写作业时多动,经常让老师头疼,妈妈该怎么办?

  导读:很多家长反映孩子上课坐不住,多动,不认真听讲,担心孩子得了多动症,家长们带着孩子做了各种各样的测试,可是孩子真的得了多动症吗?让我们一起了解多动症的真实表现,和用什么方法帮助“多动”的孩子。
  小明刚刚进入乐朗乐读学校,当老师让同学们安静坐在一起做训练时,小明却无法做到认真训练,一会儿站起来到处走,一会儿动动其他同学的文具,一会儿又说话,小明这是怎么了?他是患上所谓的多动症了吗?我们有什么方法来帮助他吗?
  什么是多动症:智力上正常,但在学习、行为和情绪上有缺陷,主要表现有:注意力不集中,注意短暂,活动过多,情绪易冲动,在家里和学校里均与人相处困难,日常生活中常常让家长和教师感到没有办法。
  在乐朗乐读的老师看来,不少所谓的多动症其实是“伪”多动症,这些貌似多动的孩子,做自己喜欢的事情时,比如看动画片,玩玩具时注意力很好,小明也是这样。
  小孩子,尤其男孩子,因为活泼所以本身就比较好动,容易坐不住、走神,这是自然的表现,并不见得是什么“症”,大部分随着成长自然会逐渐改善。为什么表现多动,也是有原因的。比如还没有建立好规则意识,比较自我随性,控制能力差,不怕老师,对学习、上课没兴趣,习惯还没有培养好等等。
   那么用什么方法帮助多动的孩子呢?
  第一、多鼓励,少批评。当孩子表现自控力强时一定多鼓励,表现多动时也不必训斥,可以和孩子探讨一下这样是否正确,让孩子意识到能做什么,不能做什么,要遵守秩序,让他知道不可以随心所欲,同时也要注意方法。
  第二、开展有效沟通,改变孩子的问题行为。如果孩子多动时,我们只是一味的批评,给他贴标签,孩子并不能很好的认识到自己的状况,也无从改善。我们需要孩子讲出他的真实想法和感受,再去引导他做正确的事。比如家长想要和孩子沟通,可以先讲一些自己在工作中遇到的事,引起孩子的兴趣,这样孩子才愿意讲一些自己在学校遇到的事情。并且沟通时注意态度要温和,这样孩子觉得你尊重他,也不怕被训斥、批评,才愿意和你说,也愿意听你的。
  第三、为孩子营造良好的学习环境,帮助孩子集中注意力。当孩子在玩耍和学习的时候,家长不要做打断孩子的事情。另外家长在孩子学习的时候尽量也读书或学习,而不是看电视、玩手机、聊天。这样孩子多动的表现才会慢慢减少。
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