妈妈，我活着还有意义吗？

　　这是一个妈妈的求救信，作为家长，如果真正能理解“换位思考”的话，你会觉得在家长口口声声说着自己要崩溃，自己多么无助，自己多么不容易的时候，最不容易的是孩子，最最无助的是孩子，最先崩溃的可能也是孩子。

　　我是一个8岁男孩的母亲，他叫宜文，现在是上一年级下半学期。对于他的学习问题，生活习惯我快要崩溃了。每天做作业拖拉成性，1个小时能做完的作业，磨蹭5个小时都做不完。在学校里也是这样，老师告诉我2节课只做了1道数学题。老师们天天盯着都没用。同学们都叫他"拖拉机"，看到我就跟我说他是全班做作业最慢的。我每天陪着他做作业，催促,利诱，威胁，甚至打骂，全无效。我已经骂烦了，也打怕了。现在考试门门不及格，因为试卷做不完。上课不听，只做小动作，回家不愿做作业，好好说不听，一催一说就哭，就发脾气。无论做什么事都慢吞吞的，起床，刷牙，吃饭都慢吞吞的，边做边玩。永远都玩不够。我能拿他怎么办，放弃吗?我不愿意啊，帮他吧，怎么帮啊?我和他爸爸都只是一个普通职工，水平有限啊。郑老师您能教教我该怎么帮助孩子改掉拖拉的习惯呢?或者我要改正哪些呢?殷切期盼!

　　我想用孩子的语言和这个妈妈说说心里话：

　　妈妈，你爱我吗?你真的爱我吗? 如果你爱我，请你设身处地的想想我的生活，你觉得我活着还有意义吗?

　　我每天生活在你的打骂中，你骂都骂烦了，打都打怕了，那我被骂的会烦吗?那我被打的会怕吗?如果你的领导每天都打骂你，你会努力工作吗?你觉得你还有做人的尊严吗?你觉得你活着还有意思吗?

　　我每天生活在同学们的嘲笑中，所有的孩子都说我是”拖拉机”，说我是全班最差的孩子，在学校里我没有朋友，没有尊严，没有人理我，你觉得我活着还有意思吗?如果你的所有同事都看不起你，嘲笑你，不理你，请问你觉得活着还有意思吗?

　　我每天生活在老师的监工中，他们天天盯着我，他们为什么盯着我，因为他们从心底里看不起我，不信任我，妈妈，你觉得我活着还有意思吗?如果你的领导天天盯着你的缺点，天天盯着你的的工作，请问你还愿意工作吗?你工作的还有意思吗?

　　妈妈，你真的爱我吗?你想过我是多么不容易吗?爸爸妈妈总骂我打我，我没有爱，同学们都看不起我，我没有朋友，老师们都认为我无可救药，在我的世界里，没有人认同我，关心我，帮助我，我只有自己默默地流泪，但流泪又有什么用呢?妈妈，你觉得我活着还有意义吗?

　　活着都没有意义了，你觉得写作业还有意义吗?听讲还有意义吗?好好吃饭还有意义吗?考试及格还有意义吗?

　　好可怜的孩子!揪心的疼!

　　这个孩子已经被老师和家长一道折磨的完全没有价值感和成就感，我用上面一段孩子的话就想告诉这个妈妈：“当你从心底里体会到孩子不容易的时候，才是孩子开始走向进步的时候”，而我看到的你的求助信通篇看到的是“你自认为自己多么不容易，孩子太差了”。

　　我想送给这个妈妈，也送给全天下父母三句话：

　　1、孩子就没有问题!只有家长心里不认为孩子有问题，孩子才会去改变自己，这是信任的力量;家长心中认为孩子有问题，这才是对孩子最大的伤害，也是孩子出问题的根本原因;

　　2、孩子有问题就是家长的问题!大部分孩子的问题都是家长错误的教育方式和方法造成的，即使不是家长造成的，家长作为孩子的监护人，有责任和义务帮助孩子解决问题，如果家长不帮助孩子解决，那孩子问题还是家长的问题;

　　3、有问题不要瞎解决，最好去找专业人;医生给病人看病要有基本的医术，没有医术的医生给病人看病，后果是非死即伤，这和家长帮助孩子解决问题的道理是一样的，家长没有解决问题的能力每天都在努力解决孩子的问题，就好像医生没有医术努力给病人看病一样。

　　给这个妈妈几个基本建议，按顺序做，缺一不可：

　　1、学会控制情绪：绝不都能再打骂孩子，再不能用恶毒的语言刺激孩子了;

　　2、顶住老师压力：可参考以下两篇文章《顶住老师的压力——老师告状怎么办?》、《老师告状怎么办?》

　　3、放下学习，信任孩子，让孩子心灵正常：这个孩子如果再逼着孩子学习，孩子心理问题会越来越严重，因为孩子的学习问题不是关键问题了，这个孩子的关键问题是“人生没有快乐，内心缺少温暖”也就是说“活着没有意义的问题”，可能的话，可以给孩子请一段时间长假，家长改变观念，在生活中让孩子先快乐起来。可参阅《我要做个好家长》中关于信任的章节;

　　4、化要求为帮助：这个孩子需要切实可行的帮助，家长要把握一个原则“先在生活上，后在学习上，手把手的帮助孩子，让孩子感受到阶段性的小成功和小成就”，只有这样的方法才能慢慢重塑孩子的心灵。

　　5、耐心，据我的经验。解决这个孩子的问题，最少要用一年多的时间。

　　6、在当地寻求专业人士的帮助吧。靠你们自己可能还不行。