家庭教育中要处理的几个关系

　　1、养和教的关系

　　抚养和教育是两码事，但不是分离的。养育方式本身就蕴含着教育，要养教结合。

　　2、家长教育和子女素质教育的关系

　　对孩子不是教育得越多越好，该教育的教育，不该教育的要让孩子自学。

　　3、孩子的今天和明天的关系

　　现在我们的家庭教育很多事急功近利，只顾眼前利益、分数、排名、升学，大家都想当冠军、成状元。考试状元不见得是事业上的状元。家长要把眼光放长远，今天的教育不仅要有利于今天的发展，也要有利于孩子明天和后天的发展。

　　4、家庭教育和学校教育、社会教育的关系

　　家长要你配合学校教育，但是家庭不是学校繁荣承包机构，现在家庭教育普遍成为学校教育的附庸和补充，处于边缘地位不再是独立的教育形态，家庭教育成了第二课堂，家长自觉不自觉地成为老师的助教，使家庭教育独特职能作用越来越削弱。家庭教育是一种独立的学科，要与学校教育配合，但不要成为附庸。家庭教育和社会教育的关系就是要面向社会把社会当成课堂、当成课本。家庭要学会选择引进社会优质教育资源。

　　5、继承和借鉴的关系

　　现在处于一个历史的重要时期，改革开放、社会发生变革，人们的传统文化体系受到了冲击，这段时间容易出现盲目性、一种盲目就是崇洋媚外，认为外国的东西都比中国的好，开放的年代往往会出现这样的情况。我们应该防止这个倾向，不要崇洋媚外，要认真对待我们的文化传统。