乐朗乐读教您三招搞定多动的孩子

多动症孩子的表现主要是:学习困难、注意力不集中,自控能力差,学习上不能专心,不主动学习,行为不能自控,因厌学、逃学,扰乱课堂秩序。
多动症孩子的表现主要是:学习困难、注意力不集中,自控能力差,学习上不能专心,不主动学习,行为不能自控,因厌学、逃学,扰乱课堂秩序。不用烦恼,乐朗乐读教您三招搞定多动孩子。

一:立即反馈法
针对多动症孩子如果他一旦出现一些良好的行为表现,就要第一时间表扬一下,让孩子能立即知道自己做得好还是不好。和正常儿童相比,这种及时反馈多动症的孩子更需要,尤其是当您正在改善孩子的多动行为时,效果会比较好。“立即反馈”法越迅速效果会越好,让多动症的孩子对这种“立即反馈”法产生深刻印象。“立即反馈”不仅仅只限于口头表扬,还可以是一些特别的玩具或者食物奖励。

二:突出反馈法
如果多动的孩子对一般的奖励或赞扬不敏感,我们可以运用更突出的奖励即:突出反馈来调动孩子的积极性,除了一般口头的表扬,还包括一些实质性的奖励,如身体的亲昵、特权、特别的食物,物质奖励如小玩具或纪念册,甚至偶尔也可以用钱来激发起孩子按章办事。这并非是要对孩子进行物质刺激,如果偶尔使用可以起到意想不到的效果。

三:奖惩得当
对于多动症的孩子犯了错误要先鼓励,后惩罚,要避免一开始就进行严厉的惩罚。在希望改变其某些不良行为之前,必须告诉孩子什么是良好的行为规范,一定要先规定出这种良好行为的准则,并要求孩子按照此规则去做。然后需要仔细去观察孩子的活动,当其按照行为规则去做时要予以表扬。当这种新的行为经常被表扬至少1周以上,才能进行惩罚其不良行为。轻微的惩罚,应与鼓励相结合,持之以恒,在2~3次的表扬时加1次批评,这才是改变行为的良好方法。 

补充:如果能在多动症儿童发生不良行为之前想办法,能制止其进一步的发展,则效果会更好。可以采用以下四个步骤:(1)对出现的不良行为前兆进行制止。(2)带较小的多动症儿童进入公共场所之前,要求孩子复述一些简单的行为规则。(3)复习当他遵守纪律时,可以得到什么奖励。(4)复习当不遵守纪律时将会得到什么惩罚。

始终保持期望面对一个难以对付的多动症孩子,有些家长常会失去希望,变得易生气和激怒,当所用的办法失败后,又会变得灰心丧气,甚至会对孩子有抵触情绪。这是不明智,也是没效果的。作为家长应该学会谅解,因为你面对的是一个有病的孩子,我们应该始终充满希望,在任何时候都要保持冷静。
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