学习能力不能提高，上多少补习班孩子成绩也上不去！
我并不认为拥有好的成绩就是学霸， 成绩不能衡量学生的学习能力。乐朗乐读学习能力训练，6-8岁训练提升率80-90%，9-10岁训练提升率60-70%，11-12岁训练提升提高率40-50%；训练年龄越小提升效果越明显。
乐朗乐读中心讲师及训练师，5000个小时学能训练教学经验，教学理论基础扎实，重注实效，勤于反思，善于和家长及学生成为朋友，课堂氛围轻松，正向，以启发为主。个人领悟：教育的目标不仅是让孩子学习知识，还需要将所拥有的知识应用出来，真正展现知识的价值，而那个时候也是孩子个人魅力和创造性的展现。
一：来自一线老师的经验
从事学习能力，注意力训练几年了，越来越发现，很多孩子其实很聪明，有的学习也很努力了，可是成绩就是上不去。
课堂老师反应注意力不集中，今天学明天忘，明明会做的题，粗心大意，学作业速度很慢，没有注意力集中的时候，边玩边学，常常引发家长和孩子之间的情绪问题。
有的家长常常找我告状，大多数时候，我先安抚情绪，再教导一些家庭辅佐作业办法，但是最根本的还是及时参加专业学习能力，注意力的训练。
在学习能力和注意力的训练课堂上，有的孩子几次就进步明显，真的感慨，家长对这方面知识认识太晚，这也是我工作的意义所在！
希望帮助每个孩子提高学习能力，在他们还来得及的时候！
二：什么是学霸
我并不认为拥有好的成绩就是学霸， 成绩不能衡量学生的学习能力。
尤其在一二年级，是孩子的学习能力，注意力差异性最大，但学习成绩差异性最不明显的阶段，在这个时间没有提升孩子的学习能力，到三四年级成绩就开始显现出差距，家长会感觉到，原来一二年级成绩挺好的，怎么忽然成绩就下降了。
我们倡导轻松学习是学霸，学习能力可以简单理解为学习效率，在单位时间内吸收，记忆，存储，加工和应用信息的能力，学习效率越高，学习能力越强，学习越轻松。
注意力是学习能力重要的组成部分，如果没有一定的专注度，就是注意力，就无法获得深度体验，这样的孩子以后社会成就很低。这就是注意力的重要性！注意力程度越高，学习越轻松，成绩只是学习能力和注意力的结果。
三：提高学习能力，比补习知识重要
如果把知识比喻成食物，那学习能力就可以看成是消化系统，过多的食物的摄入，不仅不能提高消化系统功能，反而会适得其反。
很多家长过于关注成绩，而忽略了学习能力的重要性，忽视了注意力的重要性，只通过补习知识来提高孩子的成绩，使很多孩子的童年在补习生活中度过，错过了提高学习能力的黄金时期。
错过提高学习能力，注意力的黄金训练期，是非常遗憾的事情！
四：小学生学习能力决定一生成就
人的大脑发育在0-3岁完成70-80%，3-6岁完成余下的10%，6-12岁完成剩余的10%，小学阶段是提升学习能力的最佳时期也是最后时期。
乐朗乐读学习能力训练，6-8岁训练提升率80-90%，9-10岁训练提升率60-70%，11-12岁训练提升提高率40-50%；
训练年龄越小提升效果越明显。
