发展孩子大脑最好的三个方法:运动、阅读和游戏!

阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一,便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基
     相信现在的父母常被“别让孩子输在起跑线上”而困扰。耶鲁大学洪兰教授称,没有输在起跑线上这句话,人生是马拉松,跑到终点才是赢家。而运动、游戏和阅读是发展孩子大脑最好的三个方法。


运动

人的大脑一直在发展,一直在变化,大脑有可塑性,大脑不停的因适应外界需求而改变神经网路连接。“也就是说大脑的神经回路是可以改变的”。那么,什么样的生活经验可以使神经分支得更加密集?答案是:运动、游戏和阅读。当人在运动时,会刺激多巴胺、血清张素、正肾上腺素这样的神经传导物质分泌,而正是这些是促使神经连接的关键。
      所以,肚子饿的时候,做功课没有效率,刚运动完让孩子去做功课效果好。考试前要吃东西也是这个道理。因为,运动使大脑加速运转,拿老鼠做实验显示,有运动的老鼠负责记忆的海马会比没有运动老鼠的大了15%,重9%,神经细胞的树状突和突触增加了25%。除此之外,运动还使大脑年轻。有运动的二岁老鼠大脑与六个月大的老鼠一样年轻,有运动的老鼠大脑遭活性氧氧化分解的脂肪与DNA比较少。
 
游戏
关于游戏,游戏不是学习的敌人,它是学习的伙伴,游戏是大脑成长的营养剂。从游戏中可以培养孩子的基本能力,而且会玩的孩子EQ高,可以在团体游戏互动中学习如何与人相处,完成他的社会化。如果你太凶,就没有人喜欢跟你玩,太懦弱别人就要欺负你。这些都可在游戏中感悟习得。小时候不会跟别人玩的孩子,长大后只会玩电子游戏,因为只有电玩这种没有生命的玩伴能够忍受孩子重复、不合理的咒骂和殴打而不离去。孩子游戏的时候,想象力在发挥,而想象力是创造力的根本。实验证明:儿童游戏时,会产生一种特殊的物质,这种物质经过提取后,能帮助神经分叉快速地生长。
 
阅读
如果说,说话是本能,那么,阅读就是习惯。阅读会改变大脑,阅读是最快的吸取信息的方式,眼睛一分钟看字668个字,说话最快一分钟250个字,阅读比说话快3倍。阅读是让孩子“静下心来”深入看世界,它是孩子智力发展的无限延展。阅读将别人的经验内化成自己的,用有限的生命去学习无限的知识。
 
说到这里,肯定会有家长苦恼了:“孩子不爱读书怎么办?”其实,孩子不爱读书原因有很多,我们可以具体分析下:
1.阅读环境是否达到?
很多家庭,客厅卧室都装修的很豪华,唯独少了书房,甚至连读书角也没有,他们很少带孩子去图书馆,自己在家也很少看书,这样的环境下,孩子怎会喜欢读书?
2.孩子的阅读能力水平是否相对薄弱?
有家长反映说:孩子看到字就发蒙,更别提阅读了。
其实这种现象很常见,我们也可以具体分析下:
首先,孩子的识字量是否足够支撑他的阅读?
如果孩子的识字量不高,连认字都困难的话,肯定不喜欢阅读。而识字量不高的原因具体又可以细分为:
a.视觉分辨能力弱:很多字长的都很像,怎么也分辨不出来,识字很发愁。
b.视觉加工能力弱:同样的字,和别人看的就是不一样,写的时候自然是多笔、少笔,左右、上下颠倒,好痛苦。
c.记忆能力比较弱:对字的建架结构感不强,对文字不敏感,总是记不住
其次,孩子阅读是否流畅,读后是否理解?
有些孩子不爱阅读是因为读不懂,读了也不知道什么意思,所以觉得读书索然无味。
就这种现象分析:
a.注意力不够集中:在阅读中会出现走神,或者做其他的事情,导致阅读不够专注,读过却不知道自己读的什么。
b.视觉广度和速度比较弱:读书是蹦字,或出现跳字跳行的现象,自然影响阅读理解力。
 
让孩子爱上阅读的小方法
那么,如何给孩子提供好的阅读环境,如何增加孩子的阅读能力呢?接下来麦田老师给您一些建议,欢迎收藏使用:
一、培养孩子从小就逛图书馆
孩子的阅读习惯应该从小培养,在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆,对激发孩子的阅读兴趣很有益处,所以不妨在有空的时候,多带孩子到图书馆去,并精心为孩子借阅两本好书,让孩子从小就养成逛图书馆的兴趣
二、在固定的时间送书给孩子
孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候,不要送一些玩具礼物之类的物品,一本好书既可以让孩子学到知识,又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。
三、将阅读化为戏剧表演
这点比较适合于幼儿园的教学当中,一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型,即完整连贯的表演,角色可以一对一,教师帮助孩子分析形象再表演;还可以是分段表演型即群体角色,教师先讲故事,幼儿一起讨论角色,全体一起表演,道具应该准备的简单一些。最后一种是角色活动型,这时故事中的人物、动作可以让孩子自由发挥,激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用,无论怎样运用,相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。
四、把喜欢的材料编成一本书
如果孩子喜欢童话或诗歌,那么你在阅读报纸或杂志的时候应该留心一下,遇到精彩的材料可以将它剪切下来,粘贴在笔记本上,每天傍晚,将笔记本打开,品尝里面的丰富果实,孩子最喜欢自己动手获得的知识。
五、扩大阅读内容
孩子如果在有了一定阅读的基础上,应当扩大他的阅读内容和阅读范围,这时眼光不要局限于童话故事、卡通漫画,可以看一些报纸和名著,让孩子了解国家大事,丰富课余知识,提前培养孩子的阅读能力。
六、多让孩子背诵儿歌
儿歌语言通络凝练,形象性强,具有鲜明的节奏韵律,可以熏陶儿童的情感,使儿童形成良好的生活习惯,对于帮助孩子认识社会和自然开启儿童心智,发展儿童语言,都能发挥极大的作用。
七、成立读书会
教师可以在班级中成立一个读书会,让阅读能力比较强的孩子提任会长或者组织者,让他定期组织一些读书活动,既可以增强孩子的组织领导能力也可以培养他们的阅读兴趣。
八、让孩子学会与书生活
良好的习惯应该时刻都在身边,把书作为生活的一部分更是必不可少的。我们不妨把家变成一个小小的“图书馆”,让家里到处都飘溢着淡淡的书香气息,出门购物时,让您的书橱也丰满一下,让书时刻在您的生活中出现,增添知识的乐趣。
九、参加专业的阅读能力提升训练,提升孩子的阅读能力
阅读能力是可以通过专业的训练得到提升的,提升孩子的阅读能力,不只会改善孩子的阅读,对与孩子的学习和以后的成长也会有很大的帮助!
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