孩子的进步看得见,三个月从读写困难到主动爱学习

令爸爸妈妈担忧的是,娃娃在学习上的表现却不尽人意。识字困难、不喜欢阅读、书写慢、写字丢笔少划等等,常常把“小熊”写成“小能”。每天写作业要花费很多的时间,由于注意力不集中,导致听课效率低,学习成绩也受到了影响,这下可急坏了一家人。

  文艺小明星的苦恼

 

  娃娃是中关村一小三年级的学生,是个少数民族女生,遗传了蒙族能歌善舞的优点,别看小小年纪的她,声乐已经考到了八级,天生的好嗓子成为班里的文艺小明星。

 

  但是令爸爸妈妈担忧的是,娃娃在学习上的表现却不尽人意。识字困难、不喜欢阅读、书写慢、写字丢笔少划等等,常常把“小熊”写成“小能”。每天写作业要花费很多的时间,由于注意力不集中,导致听课效率低,学习成绩也受到了影响,这下可急坏了一家人。

 

  全家总动员帮助娃娃

 

  姥姥曾经是位优秀的建筑设计师,如今已到头发花白的年纪,为了帮助小孙女提高学习成绩,姥姥戴上老花镜,重新开始学习小学课程,来帮助娃娃。

 

  全家人功夫下了不少,可是就是不见效。娃娃学习生字非常费劲,好不容易记住了一个,没过两天又忘了。一次偶然的机会在报纸上看到了乐朗乐读的公益宣传报道,全家人迫不及待的找到了我们想寻求帮助。

 

  娃娃的妈妈和姥姥详细地听取老师的介绍,老师非常认真专业的告诉了她们:娃娃属于比较典型的读写困难孩子。

 

  在中心做了读写困难测试后,老师掌握了娃娃的读写能级,量身为她打造了最适合自己的训练课程。娃娃的妈妈和姥姥非常高兴,终于找到问题的根本原因了,她们还觉得有点惋惜发现的迟了,不然孩子能够更早的得到帮助。

 

  娃娃的进步全家看得见

 

  娃娃现在非常喜欢乐朗乐读,到现在已经上了三四个月的课程了,妈妈和姥姥都非常关注娃娃的进步,课后会很认真的记录每堂课娃娃进步的点滴情况。

 

  姥姥高兴的说,原来每天晚上强迫她看书,怎么都不看,现在每天回家都主动看书,姥姥有时看孩子累了,说早点休息吧,明天再看,娃娃说“不行,我还要准备故事呢。”姥姥看到孩子的进步非常欣慰。

 

  在中心的课堂上,娃娃进步也很大,首先书写速度提高了,原来十分钟写三行字,现在能写八行,原来注意力集中时间短,现在整节课可以跟上老师的节奏,视觉集中和速度也一直在提高,老师也常常鼓励帮助娃娃,娃娃越来越自信了。

 

 乐朗乐读刘玉洁老师

分享到:


下一条:读写困难孩子给妈妈写信:妈妈,以后你再也不用担心我 上一条    考试总不及格的小孩通过训练成绩提高了