是谁停止了父子间的“战争”-- 亮亮变形记

　　我们家亮亮从出生到现在，给我带来的是一半喜来一半忧，因为是三代单传，所以从生下来备受呵护，因为我们工作忙，所以基本上就是孩子的爷爷在每天接送他而且陪着他写作业的，但慢慢的，爷爷根本就管不了他了，也许亮亮从小就被宠坏了，一遇到他不愿意做和觉得自己做不好时，就会发脾气，严重时还会摔东西，为此我和他爸都打过他，有时给他讲道理，但他的注意力也不集中，更听不进去。

　　记得真正让孩子爸爸爆发的是亮亮二年级的一次考试，那次考试他几乎坐在那里没怎么做，而且在考试时注意力相当不集中，卷面一团糟，当看到分数时，他爸爸非常的生气，把他叫过去质问，没想到亮亮眼睛瞪得老大，气呼呼的说他就不会做而且把卷子撕了个稀巴烂，这一举动更是惹恼了他爸，他狠狠的把亮亮揍了一顿，但从此以后，亮亮就再也不让他爸爸过问他的学习了。
                                   

　　慢慢的，亮亮学习上的问题还是越来越多，上课注意力不集中，和周围的同学打打闹闹，字写得龙飞凤舞，要不就半天写不出几行字来，课文读的磕磕巴巴，数学题做一道错一道，不检查还不让我们督促他，要不然又是发一通脾气，为此他爸每次回家看到他写作业就生气，他总是说“我这么聪明的人怎么就生出这么个笨蛋呢”。

　　我从朋友那里得到一个信息，她说她的孩子在乐朗乐读上了一段时间之后，上课和写作业时注意力集中多了，而且他卷子上的字明显工整了，以前那卷面乱的，根本看不出个啥，而且他的成绩也提高了呢，所以我决定去看看。当我说要带着孩子去乐朗乐读时，孩子的爸爸是不同意的，他指着亮亮说，就他这样子完全是自己不上进，自己不学好，到哪里都没有用，而孩子的爷爷奶奶也是反对的，他们说孩子还小，长大些就自然好啦，

　　在预约好之后，我把很不情愿的亮爸也拖了过去，但在去的路上，他还是不停的埋怨孩子，而亮亮也不甘示弱，和他爸你一句我一句的顶嘴，就这样，在他们的争执声中，我们来到了乐朗乐读。

　　接待我们的老师很热情，但这可没打动亮爸，他一声不吭，抱着怀疑的态度审视着一切，当老师为亮亮做完测试而找我们谈话时，我们惊讶的发现，原来我们的教养方式上有很大的误区，所以导致孩子在情绪方面存在极大的问题，而且我们第一次听到了“读写困难”这个词，老师说，读写困难的孩子，他的视觉、听觉、运动觉这三个感官配合不协调，才会出现阅读不流畅，写字颠倒，注意力不集中等学习上面的问题，而这些问题直接影响到孩子的成绩和自信心。

　　最后老师告诉我们，孩子在测试时他对老师说，他想表现的很好，想学习很好，想让爸爸开心，让爸爸喜欢他，听了这些我看到亮爸把头扭了过去，低头沉默不语，我们现在才明白，原来孩子一切问题都是有原因的，而我们却只看到了表面。

　　通过了解我和亮爸也达成了一致，把孩子送到乐朗乐读去训练，现在亮爸对孩子有耐心多了，而孩子也更愿意和老爸待在一起，他也学会了控制自己的情绪，每天朗读时间也很自觉，注意力更加的集中，看到他们这样我也松了一口气了。