公益呼吁:不要让每一个孩子渴望的眼神变成绝望

读写困难症,顾名思义就是在读写方面存在一定的障碍。读写困难症的孩子,智商和普通孩子无异,但是在读写方面却较普通孩子落后,一般大家都称这些孩子为“学困生”!对读写困难儿童的拯救,不仅仅需要乐朗乐读中心老师和家长的努力,更需要的是得到学校以及全社会的理解和关注
  安安是一名小学4年纪的学生,因读写困难症,于一年前无法忍受学校老师和同学的嘲笑,离开了自己最爱的学校。

 

  读写困难症,顾名思义就是在读写方面存在一定的障碍。读写困难症的孩子,智商和普通孩子无异,但是在读写方面却较普通孩子落后,一般大家都称这些孩子为“学困生”!

 

  在经过心理医生半年的辅导后,安安终于能够再有勇气踏入学校的大门。重归校园的安安,课堂上表现很好,也很努力的学习,写作业经常写到很晚,但是,学习成绩却依然无法提高。

 

  临近期末考试时,安安的班主任老师打电话给安安妈妈说:安安不能参加这次的期末考试,原因是成绩不好,拖班集体的后腿。

 

  放学回家的安安知道事情的原委之后,对上学的恐惧心理再次油然而生,他再次害怕同学们的嘲笑,害怕学校老师的异样眼光,害怕妈妈的失落,害怕周围人的不理解……

 

  如今安安来到了乐朗乐读教育中心,参加读写改善方面的训练,但是这个案例也让我们不免沉思,教育的本质是什么,是仅仅为了成绩,还是为了让一个孩子健康的成长?

 

  对读写困难儿童的拯救,不仅仅需要乐朗乐读中心老师和家长的努力,更需要的是得到学校以及全社会的理解和关注。不要让每一个孩子渴望的眼神变成绝望,有爱才有理解,有理解才能有真正的教育!

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