“蒲公英种子讲师计划”启动新闻发布会

由香港陈一心家族基金会赞助,乐朗乐读学习潜能开发中心实施的蒲公英种子讲师计划昨天正式启动实施,此项计划为期两年。蒲公英种子计划是一项培训义务讲师团队,由义务讲师团队组成蒲公英种子讲师,在小区和学校...

    由香港陈一心家族基金会赞助,乐朗乐读学习潜能开发中心实施的“蒲公英种子讲师计划”昨天正式启动实施,此项计划为期两年。

 

    蒲公英种子计划是一项培训义务讲师团队,由义务讲师团队组成蒲公英种子讲师,在小区和学校家长开展的亲子阅读公益培训活动

 
一、 “蒲公英种子讲师计划” 活动概要
 
    “ 蒲公英种子讲师计划” 培训小学在校生家和在校大学生,使他们成为合格的义务种子讲师,他们会免费获得数次系统培训,同时合格者开始在学校和小区,为家长们开展“提倡亲子阅读,防止读写困难”的公益培训。 义务种子讲师 中, 已经是家长和即将成为家长的人,有效的亲子阅读法帮助他们成为优秀的家长和未来优秀的家长,通过影响家长影响孩子的一生。
 
       计划重视影响公众认知,通过公益培训和宣传, 帮助公众掌握有效实用的亲子阅读方法,重视儿童阅读教育,改善亲子关系,了解读写困难,理解和尊重读写困难儿童。
 
活动在北京城八区进行,主要场所在这些区的小学、小区、高等学校。
 
二、“蒲公英种子讲师计划” 目标
 
通过培训的蒲公英种子讲师,使得更多的公众和家长了解亲子阅读的方法,让中国更多的家庭参与亲子阅读,在孩子还小的时候影响他的一生;通过 社区公益 培训,不仅让社会重视阅读教育,还让更多的公众认识读写困难症,促进社会对读写困难儿童的理解和尊重,消除对他们的误会,改善读写困难儿童的处境,因材施教,实现教育公平。同时极力推动国家关于读写困难儿童教育相关政策出台,保障儿童的教育权利,改善我国在这一领域的落后状况。
 
    我们倡导阅读改变人生,使家长、公众和高校学生参与亲子阅读活动,最大限度的理解和尊重读写困难儿童,培养出爱阅读的阳光少年。
 
    计划 的讲师来自学生家长和大学生,他们是讲师,也是蒲公英的种子老师 。计划最大的创意就是“大家帮助大家”的理念。
 
三、“蒲公英种子讲师计划”影响
 
首先儿童是计划的最大受益者, 通过社区公益讲座传授的亲子阅读法可以改善或增进亲子关系,也使儿童的阅读和语言能力得到提高。 儿童的阅读经验越丰富、阅读能力越高,越有利于各方面的学习,而且阅读越早开始越有利。阅读能力与未来的学习成绩有密切的联系,小学三年级之前必须具备良好的阅读能力,这是未来学习成功的关键。因此,近年来世界各国在掀起的教育改革浪潮中,都把儿童阅读作为一项重要的教育政策来实施。
 
参加计划的家长基本掌握了亲子阅读的方法,不仅多获得一项专业技能,也更能胜任一个家长的角色,也让无数的家庭从此以读书为乐。 参加活动的 大学生直接和社会接触,培养良好的沟通、协调、组织能力和承担未来父母的技能。参加过活动的一个大学生说:过去不想要孩子,觉得孩子很可怕,通过参加亲子阅读活动,重新认识了教育和孩子的关系,现在对当家长很期盼。
 
计划以学校和社区服务中心、成功开拓了一个社区活动的模式 ,不仅对渴求亲子阅读的家长帮助极大,也极大丰富了社区文化生活,建立和谐社会。
 
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陈一心家族基金会沈世德校长(右三),乐朗乐读学习潜能开发中心主要负责人兰紫老师(右四)与项目组成员合影
 
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    嘉宾中国宋庆龄基金会吴存瑜老师

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