孩子得了多动症怎么办?儿童多动症的治疗方法

多动症是一种常见的儿童行为异常,儿童时期发病,影响一生的综合性障碍症候群。以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差为特征,并有不同程度的学习困难,患儿智力一般都正常或接近正常。多动表现是本病的一个主要症状,而注意力不集中、集中注意力时间短暂、容易分心
  多动症是一种常见的儿童行为异常,儿童时期发病,影响一生的综合性障碍症候群。多动症又被称为轻微脑功能障碍或轻度脑损伤。以注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差为特征,并有不同程度的学习困难,患儿智力一般都正常或接近正常。多动表现是本病的一个主要症状,而注意力不集中、集中注意力时间短暂、容易分心,这些才是多动症的真正核心所在。

 

  儿童多动症的表现有:

 

  一、活动过多:这类孩子不但在任何场合都处于不停活动状态中,如上课不断做小动作,敲桌子、摇椅子、舔铅笔、切橡皮、撕纸头,拉同学的头发、衣服等。平时走路爱奔跑,轮流活动时迫不及待,常说一些使人恼怒的话,好插嘴和干扰他人的活动。

 

  二、冲动任性:这类孩子情绪极为不稳,自控能力差,冲动任性,不服管束,常惹事生非,高兴时忘乎所以,又笑又叫,情不自禁,得意忘形;当不顺心时,容易激怒,好发脾气,使同学和伙伴都害怕他,讨厌他,对他敬而远之,致使不易合群,久而久之可造成其反抗心理,常常发生自伤或伤人的行为。

 

  三、注意障碍:这类孩子注意力很难集中,或者注意力集中短暂,上课时常东张西望,心不在焉,或貌似安静,实则"走神"、"溜号",听而不闻。做作业时边做边玩,随便涂改,马马虎虎,错误不少,不能集中注意力做一件事,做事常有始无终,虎头蛇尾。

 

  四、学习困难:这类孩子由于上课不注意听讲,对老师布置的作业未听清楚,以致做作业时常常发生遗漏、倒置和理解错误等情况。部分患儿可能有不同种类的认知功能障碍,如有的孩子分不清6和9或b和d,有的甚至倒读文字或写反字。

 

  那么多动症的发病因素有哪些呢?

 

  对多动症的病因和发病机理,医学界普遍倾向于以下多种因素:

 

  一、轻微脑组织损害:如妊娠时病毒感染、孕产期缺氧;新生儿窒息,脐带绕脖,产钳子助产导致脑损伤,剖腹产、早产、过期产;生后感染以及一氧化碳中毒,全麻手术,脑外伤等。

 

  孩子得了多动症该怎么办?

 

  二、遗传因素和脑内神经递质代谢异常:家族中有类似遗传。脑神经递质数量不足,引起神经递质传递信息失调所致。额叶和基底神经节在调控运动活动方面具有重要作用,脑部这些区域的机能障碍可使其机能降低,从而可导致多动症。

 

  三、心理因素:因为儿童心理发育不成熟,在此期间教育不当,会扰乱大脑皮层功能。

 

  四、微量元素异常:维生素缺乏,微量元素(铅、汞、镉)中毒,大量摄入食物中所含添加剂,人造色素,调味品,防腐剂和维生素的缺乏。

 

  儿童多动症的治疗方法有:

 

  一、中药治疗:中药治疗多动症,疗效好,见效快,不复发,无毒副作用,是目前治疗多动症的首选疗法。

 

  二、行为疗法:是指以学习学说的概念为基础的治疗方法。如奖赏性的条件反射疗法,对多动儿童的非多动行为进行强化。

 

  三、心理疗法:懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点,管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的,不能苛刻要求儿童,并具体辅导帮助。

 

  四、教育方法:要求必须切合实际。首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。

 

  培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯,要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。

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