如何指导孩子写铅笔字

现在,各大城市都在加强素质教育,少儿是一个人一生中学习的起点,许多良好的学习方法和习惯都始于这一时期。笔者在南昌市进行硬笔书法教学多年,在教学中发现很多学生在写字中存在的诸多问题:比如书写姿势、握笔姿势、笔画的处理、结构与章法的安排都存在很大的问题。

  现在,各大城市都在加强素质教育,少儿是一个人一生中学习的起点,许多良好的学习方法和习惯都始于这一时期。笔者在南昌市进行硬笔书法教学多年,在教学中发现很多学生在写字中存在的诸多问题:比如书写姿势、握笔姿势、笔画的处理、结构与章法的安排都存在很大的问题。

 

  少儿好动,兴趣不稳定,家长可以依据少儿的生理特点和心理特点,进行有的放矢的引导,一样能收到很好的效果。

 

  要教好小孩写字,应注意以下几点:

  ( 1 )家长要培养孩子的写字兴趣,一般幼儿在四、五岁左右开始有了模仿能力喜欢拿铅笔在纸上涂涂写写,这时家长应主动和孩子一起共同学习写字知识。

 

  ( 2 )要逐步教孩子“笔顺”的写法。如“先横后竖,先撇后捺”等等。

 

  ( 3 )在联系时多说一说握笔姿势,让他从小掌握正确的方法。

 

  ( 4 )要激发孩子的自尊心,鼓励成绩,大凡少儿都喜欢表扬。他们学写字每取得一点进步都是很不容易的,对他们的进步应及时给予肯定。

 

  ( 5 )要恰当安排训练量,使孩子做到每天练字,每次练字不要多。

 

  ( 6 )定期找一位写字好的朋友来辅导或拜师,弥补家长的一些欠缺。

 

  ( 7 )经常向学生灌输写字好的意义,讲一些历代书法家刻苦学习的故事。

 

  ( 8 )从基本笔画教起,汉字有八种基本笔画,每种笔画的名称,起笔、行笔、收笔,方向,长短,轻重都仔细交待,并通过反复练习,让小孩形成习惯。

 

  写字姿势和执笔方法的正确与否,不但直接影响写字的质量,而且还关系到学生的正常发育和身体健康,少儿学习写字好比孩子刚刚学步。第一步一定要迈好,一开始就要对写字姿势和执笔方法有明确要求,并要经常示范,反复检查,不断纠正。笔者曾在几所中小学做过调查,几乎有一半以上的同学写字姿势和握笔方法不正确或不合乎要求,这一问题必须引起家长的重视。

 

  书写姿势

  正确的书写姿势是头正、身直、臂开、胸含、腰挺、足安、眼睛与纸面保持一尺左右的距离,否则损害视力,写字不端正。

 

  执笔方法

  铅笔是以“一抵二捏”型五指齐力完成书写动作的,以右手拇指,食指的指肚和中指的侧面第一关节处呈三面包围之势,捏住下端距离笔尖约一寸的地方,笔杆斜靠在虎口内食指的第三个关节处,倾斜 45-60 度角,中指,无名指,小指依次叠紧,自然向掌心呈半弯曲状,使掌心虚,指力聚向笔杆。做到了正确合理的执笔,挥运起来既稳便有灵活。就为用好笔,写好字创造了条件。

 

  少儿写字,一定要从楷书起步,楷书是练习写字的基本,宋代大书法家苏东坡说:楷书好比人站着,行书好比人行走,草书好比人在跑步。同时,练习写楷书,还可以促进小学生正确地辨认,识记字形,培养一丝不苟,认真细致的学习态度。

 

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