中国政府首次介入儿童读写困难改善问题新闻发布会志愿者讲话

尊敬的朝阳区委领导、各位公益界和媒体界的朋友们：

　　大家好!

　　首先自我介绍一下，我是乐朗乐读蒲公英种子讲师计划的志愿者代表，叫杨莹，今天很高兴能够作为该项目志愿者代表在这里与大家分享项目执行心得。

　　我07年毕业后从事新闻工作，第二年即在当地团市委注册登记成为一名志愿者，所以“志愿者”一词对我来说一点也不陌生。今年3月底，一位媒体同行让我参加蒲公英种子讲师计划志愿者时，我一口就答应了。参与形式主要是在街头、公共场所借助读写困难儿童写的“天书”让公众对读写困难儿童写的字，有个直观的体会，借机进一步让他们了解什么读写困难及其危害性。

　　我之前服务的对象基本上是空巢老人、残疾人、儿童和低保户，他们容易引起社会的关注。而走进乐朗乐读机构时发现，我们的服务对象是一群被边缘化的、很有隐蔽性的群体，他们没有生理或心理的残疾，他们的智力与同龄人相比是正常甚至于更聪明的，他们可以数学考满分但是语文课文却不能完整读下来、别人需要半小时完成的作业他们可能要花费两三倍的时间还没写完……我们称这些孩子是“聪明的笨蛋”，他们就是读写困难的儿童。

　　通过参与朝阳区政府购买的蒲公英种子讲师计划，我们体会到，公众尤其是学生家长们对于读写困难的认识很匮乏。我随机抽查的100名左右过路行人中，了解“儿童读写困难”的只有3人，“有听说过”的4人，其余人均回答“不知道”或者不回答。有人认为我们是骗子………

　　同时，也不乏让我们感动的，记得有位阿姨是在路口等红绿灯，我趁着等红灯的功夫跟她“讲解”读写困难常识，红绿灯变换好几次了她都不着急过马路，非要听我讲完……

　　大部分人都能在听完我们的讲解后，能恍然大悟的理解到读写困难儿童痛苦，并想进一步的了解如何帮助读写困难儿童。

　　很感谢朝阳政府和乐朗乐读能给我们志愿者，提供一个切实帮助到读写困难儿童的机会。因工作关系，我知道长期以来，由于资金、政策支持的一些原因，很多公益组织都面临着发展举步维艰的困境，很多好的计划因为没有足够的执行资金而被迫搁浅。这次朝阳区政府能够购买蒲公英种子讲师计划项目，一方面体现了“政府主导、社会参与”的社会治理模式的实践;构建“小政府好政府”“大社会强社会”科学发展思路的积极探索;更为重要的是，朝阳区在政府购买项目时，能够关注“聪明的笨蛋”这类隐性的困难群体，是朝阳区政府领导开放、务实工作作风的重要表现。在此，请允许我代表众多志愿者们及广大受益的“聪明的笨蛋”们，再次向朝阳区政府领导致以诚挚的谢意。谢谢!

　　志愿者代表：杨莹