学习能力的重要性
学习能力的重要性 一、案例对比学习能力好与坏在学习成绩上的不同表现 朋友讲到这样一个事实，朋友儿子的一个小学同学很少上补习班，
学习能力的重要性
一、案例对比学习能力好与坏在学习成绩上的不同表现
朋友讲到这样一个事实，朋友儿子的一个小学同学很少上补习班，也没有接受很多私人家教的辅导，可是在初中和高中阶段他的成绩在全校一直名列前茅。据那个孩子妈妈说他很爱睡觉每天不到十二点就睡了，另外考试期间也没有特意认真的去准备考试，还经常读一些与学习完全无关的书籍，所以家人很担心。不过不用认真准备考试就能取得全校数一数二的成绩，多读一些课外书籍有什么可担心的呢？
可是，仔细想一想，无论是学习的时间花在补习班和个人辅导上的费用，还是睡觉的时间与那个孩子相比，朋友儿子的成绩都应该比那个孩子好很多才对。可是事实却正好相反那个孩子在全校名列前茅，而朋友的儿子在班里甚至很难排到前十名。
这时如果我们认定"那个孩子是有着天才头脑的幸运儿"，不把他列为朋友儿子的竞争对手那么我们可能会减轻一些烦恼。
但是像这种自己的孩子比学习成绩好的孩子投入了更多的时间，但结果不尽如人意的事却经常发生。
究其原因可能是存在有上课时的认真程度、学习时经历的集中程度、学习动机、周围环境等多种因素的影响，其中起决定性作用的因素是正是学习能力。
二、什么是学习能力
学习能力是指获取知识的能力、发现问题的能力、解决问题的能力，包括：注意力、观察力、创造力、执行力、语言能力、阅读能力等方面，是决定学习效果最基础的因素，直接影响到孩子的学习和工作的成就。因此学习能力对于每个孩子来说都是非常重要的。
三、通过案例体现学习能力的重要性
孩子的学习能力会对学习成绩产生重大影响是在初中二三年级的时候。但是如果仔细观察就会发现：从小学三年级开始，学习能力好的孩子与学习能力差的孩子之间就已经出现了成绩上的差异。
我在去年认识了小学五年级的学生小娴，因为她学习成绩不好而失去了自信，甚至跟朋友之间的关系也疏远了，小娴的妈妈告诉我："小娴在小学一年级的时候与其他孩子并没有什么差异，但是上了小学三年级以后，成绩开始一点点下降，到了五年级成绩就变得非常差了，所有课程都是四十多分。在看到她连特别简单的词语都不知道如何拼写的时候，我都觉得有些心寒了。后来我给她找了家教补习但是也不见她有什么进步。只有数学曾经考过90分，但是这次却有只考了50分。我看了一下她的试卷，发现要求具备思考能力的问题几乎都错了，奇怪的是我给她读完问题后再让他重新解答的时候，她却回答的很好，我真是不知道问题出在哪里。"
首先我们需要了解小娴的阅读能力是出于怎样的水平。诊断结果显示：小娴的学习能力尤其是学习能力中的阅读能力要远远低于她就读年纪的平均水平，词汇夜景媒体在小学一年级的水平，在说明某件事的时候只有慢慢地使用非常简单的词她才能够理解，而且她的注意力也是非常的不集中，对事物的观察能力及自我控制能力比较弱。因此最要紧的事是提高小娴的学习能力。
我们和小贤一起进行学习能力提升的小游戏，并且选择文字较少的图书和他一起开始阅读，像这样的学习进行了七八次的时候，小娴的成绩有了惊人的提高，平时一直在四十分徘徊的语文成绩也提高到了七十八分，其他课程的分数也随之提高了。我们虽然没有为考试进行特别的准备，但是通过学习能力的提升和掌握阅读文章的方法也可以达到令人难以置信的提高。
虽然现在小娴的学习能力距离五年级的水平仍然存在很大的差距，但是父母和孩子同时认识到只有正确对学习能力进行提升，才能体会到学习的趣味，进而提高学习成绩，这是他们亲身感受到了学习能力的重要性。
