如何提升孩子的学习能力

学习能力六要素:注意力、记忆力、 逻辑力、表达力、想象力。着眼 "学习能力六要素 ",从根源上解决孩子的学习问题,让孩子爱学,会学,能学。
如何提升孩子的学习能力
 
  一、学习能力五要素
 
  学习能力六要素:注意力、记忆力、 逻辑力、表达力、想象力。着眼"学习能力六要素",从根源上解决孩子的学习问题,让孩子爱学,会学,能学。
 
  二、如何提高注意力
 
  注意力:孩子上课开小差,写作业拖拉,粗心马虎,这些都是注意力不集中的表现。
 
  注意力的好坏直接关系到孩子智力的发展,良好的注意力是大脑进行感知、记忆、思维等基础认知活动时必不可少的条件,只有达到了专注且认真的学习状态,孩子才能将所听、所看、所闻的一切化为自己的知识养分,注意力不集中甚至会影响孩子的记忆力与逻辑思维能力的发展。
 
  猜猜牌的位置:
 
  家长抽出三张不同的牌,不要花牌,将它们任意地排列在桌上。
 
  假设爸爸从左到右依次放下梅花五5、黑桃8、方块4.选取其中的一张,比如梅花5,告诉孩子牢牢盯着这张牌,记住它。然后把三张牌都翻过面,扣在桌上。爸爸任意的更换三张牌的位置,更换三到五次位置之后问孩子:"宝宝,现在桃花5在哪儿呀?"如果猜对了,他就获得了胜利,下一轮就有家长来猜牌。玩过几轮之后, 孩子和家长一直不断的轮换做游戏孩子猜对的几率会增加,反应也会更敏捷。
 
  等他对这个游戏熟练之后,家长可以逐渐增加难度,一方面增加牌的数量,一方面提高换牌位置的次数和速度。
 
  玩扑克牌游戏,很符合孩子的兴趣特点,不管是男孩儿、女孩儿都会喜欢,积极性也很高,如果可以每天坚持玩几轮,孩子注意力的提高就会显而易见。
 
  三、如何提高记忆力
 
  记忆力:孩子记忆力差教过的东西一会儿就忘学习效率低下成绩一直上不去。
 
  传话游戏:
 
  传的长句子或用自己的话说清楚一件事儿,对孩子来说是一个不小的挑战。
 
  比如,爸爸把明天出去玩的路线告诉孩子,"宝贝,我们明天出去玩,先去东大街看儿童绘画表演,再去西大街吃凉皮,然后去海洋动物园,从海洋动物园出来后如果还有时间就去旁边的鸟语苑。"随后让他去给所有的家人传话,虽然每次他都要说一样的话,但在传话的过程中也是容易出错的,一但发现他说错了,当时不必打断他,可以引导他想一想,事后再告诉他,怎样通过联想将这一大串的地点记在脑子里。通过不断的传话,从短句子到长句子,在提高孩子注意力的同时,记忆力也得到了增强。
 
  四、如何提高逻辑力
 
  逻辑力:孩子进入小学后,难以适应学校学习,多半是因为逻辑思维能力跟不上。
 
  可以和还以一起玩象棋、围棋等逻辑性比较强的棋类游戏,也可以和孩子玩一些侦查类的小游戏,还可以和孩子一起阅读,一起探讨书里的内容,猜测故事请情节,不但让孩子对阅读产生兴趣,而且还可以提升孩子的逻辑推理能力,在表达力上也会有所提高的。
 
  五、如何提高表达力
 
  表达力:孩子不善于表达,会影响她与老师、同学的交往,降低对学校生活的适应性
 
  (1)启发孩子敢说、想说、乐意说。并尽量多给孩子创造条件,使他有机会表达自己的思想。父母要多与孩子谈心、交流,同时,丰富孩子的生活,使孩子有说话的材料和兴趣。如春天 、秋天带孩子郊游,观赏春华秋实的景色,冬天带孩子观雪景、打雪仗、堆雪人,夏天带孩子去游泳等等。在活动中丰富知识,开阔视野,就可使孩子想说、爱说,尤其是有话可说。
 
  (2)让孩子多读、多看、多背,促进语言发展。课本中大量的文章都是语言优美、逻辑性强、句子精练的好文章,其中诗词更是语言的最精华部分。因此,朗读课文、诗歌,并在理解的基础上背诵下来,使一些名言警句深深地印在孩子的脑海中,就可为孩子的语言发展和口头表达能力打下基础。
 
  (3)要为孩子创设语言发展的良好环境。家庭的熏陶对孩子的一生都起着重要的作用。因此,在家庭生活中家长要尽量做到:一是自己的言谈不俗气;二是用词恰当,多使用成语;三是诱导孩子与家长多交谈,尽管大人说话用的词汇孩子当时不一定全懂,但如长时间使用,孩子也必能悟出其中涵义,再经过慢慢模仿、运用,就能提高其口头表达能力。
 
  (4)正确、合理地回答孩子提出的问题。孩子好奇心强,常常会提出各种问题。家长对孩子提出的问题,要热情,认真,恰如其分地回答,既使孩子探索真理的愿望得到满足,又克服其语言上的障碍,使其口头表达能力得以提高。
 
  (5)鼓励孩子积极参加学校组织的活动。集体活动是锻炼孩子胆量和能力的最佳时机。课堂上发言、演讲活动、诗歌朗诵会等活动对孩子的能力,尤其是语言表达能力的提高都起着积极的作用。因此,家长要支持和鼓励孩子积极参加。
 
  六、如何提高想象力
 
  想象力:孩子思维不活跃,语言贫乏,行为呆板,这些都是缺乏想象力的表现。
 
  要提高小学孩子的想象力,妈妈应从以下几个方面努力:
 
  1.指导孩子丰富头脑中的表象储存
 
  2.指导孩子扩大语言文字的积累。
 
  3.利用玩具开发孩子的想象力。
 
  4.鼓励孩子编故事、讲故事。
 
  5.用画画开发孩子的想象力。
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