激发兴趣正确培养专注力

长应该经常和孩子一起看一些有意义的动画片,在开始孩子的专注控制力比较弱的时候,可以在看完之后,和孩子讨论故事的一些人物和情节,让孩子对动画片有更多的兴趣和探索欲望,这样在以后的观看过程中,其就会付诸更大的关注程度。

  每一个人在遇到不同的问题时,其所表现的专注程度也不尽相同,原因就在于每一个人对不同的问题,有着不同的感兴趣程度。如同看一部电影,如果是我们喜欢看的故事情节,那么我们就会聚精会神,但如果电影中没有任何吸引我们的环节,那么我们就会缺乏兴致。在培养小学生专注力的问题上,也应该从兴趣入手,培养孩子关注的欲望和能力。

  

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  家庭和学校是小学生的两个至关重要的生活场所,因此培养孩子的能力,也应该从这两个方面入手。在家庭方面,家长应该经常和孩子一起看一些有意义的动画片,在开始孩子的专注控制力比较弱的时候,可以在看完之后,和孩子讨论故事的一些人物和情节,让孩子对动画片有更多的兴趣和探索欲望,这样在以后的观看过程中,其就会付诸更大的关注程度。当孩子的关注控制力有了相当提高后,家长可以建议孩子自己先看动画片,然后以复述的方式向家长介绍故事的人物以及相关情节。这些看似平常的亲子互动,虽然没有高深的学问,但却可以让孩子在看其感兴趣的动画片过程中,有效的培养专注力,让孩子形成专注的好习惯。

  除了在家庭方面外,学校也可以采用必要的教学措施,来提升孩子的专注控制力。老师们可以在上课的教学过程中,或是在下课的游戏过程中,与学生们做一些简单的互动问题或是互动游戏。例如在课堂上,老师们可以先演示一些问题的解答过程以及问题的答案,然后再以提问的方式,让学生们踊跃的回答相应的问题。这样的课堂问答,可以通过激发孩子的兴趣与表现欲,让孩子们对学习的内容更加感兴趣,从而在课堂上拥有更好的专注程度。

  每一个孩子都是一块未经雕琢的璞玉,如果雕刻得当,那么其未来的价值不可估量。因此在对待孩子的专注控制力问题上,一定不要急于求成,而是要以最大的耐心去帮助孩子们寻找并激发兴趣,让孩子们拥有更好的专注力,从而获得更好的学习效果。-------乐朗乐读

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