乐朗乐读携手香港博士举办首届“改善儿童读写困难”家长课堂

2013年12月21日上午,乐朗乐读中心特邀来自香港理工大学教授、读写困难专家黎程正家博士来京举办讲座,与乐朗乐读中心老师共同在现场示范如何改善儿童读写困难、提升儿童读写能力,从而激发孩子学习兴趣,提高学习成绩。
  2013年12月21日上午,乐朗乐读中心特邀来自香港理工大学教授、读写困难专家黎程正家博士来京举办讲座,与乐朗乐读中心老师共同在现场示范如何改善儿童读写困难、提升儿童读写能力,从而激发孩子学习兴趣,提高学习成绩。

 

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兰紫与黎程正家合影

 

  家长课堂开场后,家长们抓住这次难得的机会与黎博士展开了交流,纷纷的讲述了孩子身上出现的读写问题,如:“我家的孩子不喜欢写作业”,“写的慢、乱、抄写丢偏旁”,“能说不会写”,“读的慢、阅读不流畅,丢字漏字”,“记不住读写的内容”,“理解能力差”,“词汇量少”,“经常写反字,32经常写成23”等读写方面的问题。黎博士对此进行了耐心的解答和示范。

 

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  此次前来参加家长课程的有北京各小学校长、老师以及来自全国各地的家长,大家齐聚一堂交流如何提升孩子读写能力,通过生活中,课堂中的点滴注意事项帮助读写困难的孩子。让孩子从心理上、日常生活中都处处得到家长、老师的关心和呵护。家长课程中黎程正家博士,提到阅读的建构过程,通过阅读前、阅读中、阅读后的各项提问,从中孩子感受到老师或家长对于孩子说话的重视性,从而让孩子感觉到阅读的乐趣,提升孩子自己阅读的兴趣。

 

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  家长互动环节,家长纷纷举手进行提问。一位家长提问说:“我的孩子从小进行亲子阅读,只喜欢读绘本,视觉观察能力很强,现在如何引导9岁的孩子多读文字多书籍?”,黎博士提到,首先家长要关注孩子的兴趣,摆正心态,切忌过多言语给孩子造成压力。发挥孩子的视觉观察力优势,利用孩子的视觉观察力优势发掘纯文字书籍的乐趣,让孩子循循渐进从绘本到图文结合的书籍再慢慢到纯文字书籍。

 

  家长课堂结束后,家长表示受益匪浅,非常感谢黎博士精彩的讲座。一个家长说:“通过讲座,收获非常大,感谢乐朗乐读举办此次活动,让我了解了孩子学习困难的原因,找到了解决问题的办法,让孩子可以及时得到矫正。希望多举办类似的教育讲座,多多学习教育方法,给孩子一个良好的教育环境。

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