阅读也需要学习
阅读虽不能改变人生的长度，却能改变人生的宽度。亲子阅读这种方式已经越来越多地被年轻父母所认可，亲子阅读能够引领孩子进入知识的殿堂，为孩子打开智慧之门，也能够为父母创造与孩子沟通的机会。不过，亲子阅读是否就是陪着孩子读书就可以了呢?专家指出要让亲子阅读达到效果，与孩子共同合作阅读是首要条件。
别以为你懂阅读，亲子阅读也需要学习
很多家长认为阅读是一件很简单的事情，自己好歹也是大学毕业，有的还读到硕士甚至博士，给小孩子们讲讲故事还不是手到擒来的事情。其实不然，亲子阅读不同于一般的阅读和朗诵，其中还是有不少学问和技巧。亲子阅读对于增强父母与孩子的关系、促进亲子交流，具有良好的效果。家长们不妨抽点时间听听专家讲座，与别的家长交流一下亲子阅读的方法和模式。
曹长林是南方分级阅读研究中心的主任，他认为什么阶段的孩子就应该读什么样的书，“如果孩子们读了一本不适合自己的书，那简直比不读书还要糟糕”。可以让孩子参加一些亲子阅读活动，甚至与孩子一起寻找阅读的乐趣。比如孩子喜欢看《喜羊羊和灰太狼》，家长可以让孩子发挥自己的想象力，为故事发展做出一个设想。
专家提示
合作式亲子阅读是最佳的形式
于东辉认为，良好的亲子阅读氛围要求家长和孩子之间形成一种互动合作式的关系，要求家长时时关注自己孩子对故事的反应，并且通过不同方式的提问(亲子间的双向提问)让孩子真正地关注故事，并让孩子结合故事充分展开想象、进行猜测、描述等。在这种阅读模式中，家长的语音语调、表情都是影响孩子阅读效果的因素，孩子喜欢有变化的语音语调和夸张的面部表情。
在这种温馨轻松的氛围下，首先让父母与孩子一起来决定该读哪本书。然后，共同阅读并相互交流书中的内容，在这里，可以由父母朗读或者由孩子朗读，也可以在阅读的时候不出声。但在这里，有几点要特别注意。一：一定要有交流，没有交流的阅读，就不叫亲子阅读。二：没有谁对谁错，一切都以相互尊重为前提。三：轻松愉快才是最佳的亲子阅读之道。四：固定时间与频率，不要一暴十寒。做到这几步，也就能借亲子阅读来开展良好的亲子沟通了。
别让亲子阅读变成亲子冲突
儿童文学作家刘小玲介绍，亲子阅读如操作不好，容易造成各种问题，所以几个误区要注意———
1、照本宣科
在亲子阅读中，家长普遍会大声地朗读绘本上的文字，但很少能够用自己的语言来为孩子进行耐心地讲解，结果孩子认为家长讲的故事一点都不好玩，对阅读也失去了兴趣。
2、偏离式的亲子阅读
在偏离式的亲子阅读过程中，成人和幼儿表现出以下几个主要特点：无视或者忽略书中文字的作用，误读画面内容，过度地注意细枝末节，随意地、过多地无意联想，表面上是围绕图画书在交流，实际上已经游离于故事情景之外。
3、强迫式阅读
有的家长强迫孩子读不喜欢的图书。比如有一位妈妈强迫孩子读某本童话，但孩子觉得无趣，不想读，但妈妈强迫让孩子去读，最后变成为亲子冲突。有的家长认为阅读一定要达到某种效果。有一位妈妈在亲子阅读之后，总会要求孩子写一篇500字的作文，后来，孩子开始讨厌阅读。
推荐书目
1、《幸福的种子》
日本作家松居直的代表作，作者从图画书与儿童的世界讲起，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并列举了许多生动的实例教家长和教师如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
2、《帮助孩子爱上阅读———儿童阅读推广手册》
红泥巴读书俱乐部的创始人、儿童阅读推广专家阿甲的作品，他的博客很受欢迎，他的书中有许多不错的建议。
3、《狄得夫小子》
目前引进的包括《爱情就是这样》、《女孩儿不该惊讶》、《太不公平了》、《羞涩一瞥》、《可笑的世界》五册，有200多个小故事，每一个故事都是狄得夫小子和他的伙伴一个成长的小烦恼，有考试成绩不好、有对女孩子的朦胧情感、有被大同学欺负、有对小鸡鸡的困惑……，每本主题都不同，很适合家长与孩子一起阅读，增加知识和快乐。
4、《国家地理探索》少儿版
《国家地理探索》中文版系列书目《濒危动物》、《极端天气》、《未来的科技》，由美国《国家地理》杂志授权、南方分级阅读研究中心国内首发。《国家地理探索》把“将科学知识带给所有人”作为自身使命，将青少年带进趣味无穷的科学探索世界。
5、《小熊宝宝》、《鼠小弟》系列
日本白杨社出版的绘本系列，白杨社擅长故事绘本，也比较注重低幼绘本。白杨社认为绘本对孩子来说就是乐趣，就是“玩”而不是学习。在快乐中发展儿童心智，这才是绘本最根本的东西。
6、噼里啪啦系列(共7册)
“嘟嘟叭叭，我要拉臭臭。”“使劲，嗯———”“唔———拉出来了!”“拉完臭臭，要擦屁股，还要用水冲。”所有的故事都在一片热闹声中开始。这些日常生活中的事，在我们成人眼里，已经是平常得不能再平常了，可在孩子眼里，一切都是新的尝试，一切都是那么有趣。
7、小兔汤姆系列(全六册)
分别是《汤姆上幼儿园》、《汤姆在海滩》、《汤姆丢了》、《汤姆的小妹妹》、《汤姆挨惩》、《汤姆住院》，该系列丛书通过对小兔汤姆平凡而有趣的生活故事的描述，给孩子们展现了一个可以触摸到的伙伴形象，看似平淡无奇的生活故事，却已触动到孩子幼小的心灵。
