小刺猬变小助手

　　初来乍到的小刺猬

　　初见成成感觉成成就像一个浑身长满刺的小刺猬，你接触一下就会被扎到，而且他也会受伤。记得那天下午，我们在一楼开家长会孩子们在二楼玩游戏，一会成成委屈得又哭又闹的走到一楼说有孩子要害他，“妈妈，有人要害我，有人要害我。”当时我震惊了，孩子们在一起玩游戏，怎么会有人要害他呢?经过了解，原来是：昊昊很喜欢成成给他们讲的故事，所以就拿着自己心爱的飞机模型去找成成玩，不小心用飞机戳了一下成成，没想到成成就以为昊昊要害他。经过与成成妈妈的详细交谈，才知道成成一直都比较敏感，不会正常理解同学之间的打闹，脾气很暴躁，常吓得小朋友们不敢跟他玩，导致成成很孤单很苦恼。

　　课堂上的小助手

　　开始上课的第一天成成就表现出了很好的组织领导力，他在约束自己的同时也会主动帮助老师管纪律。看到了成成的亮点，我就准备从亮点出发，首先让成成找到自信心，在同学之间建立一些威信和好感，淡化他的小暴力，使同学们愿意主动接近他。在管理别人的时候成成学会了换位思考，小暴力渐渐地消失了，说服力和亲和力慢慢出现了。现在中心的其他老师都向我反映：“今天我看到成成帮助饮水机换水了，今天午饭我看到成成帮助小班的孩子收拾桌子了，今天我看到成成和小朋友们一起打打闹闹了玩的很开心……”现在爱皱眉头的成成被乐呵呵的成成取代了。
 

乐朗乐读徐老师