我国公共图书馆"读写障碍症"服务的调查与对策分析
采用调查问卷的方法，面向广州图书馆的用户（主要是儿童家长），针对以下方面展开调查：对读写困难症的认知，读写困难症现象的平谷、有关信息的获取和交流途径、对图书馆读写困难症儿童服务的认知、预估及建议等。提出我国公共图书馆读写困难症儿童服务的对策，即提高社会认知程度，培养专业服务人员，加强资源环境建设，创新多种服务方式，加强多方合作交流
我国公共图书馆"读写障碍症"服务的调查与对策分析
王蓉 苏丽平 田花蔓 束漫
[摘要]采用调查问卷的方法，面向广州图书馆的用户（主要是儿童家长），针对以下方面展开调查：对读写困难症的认知，读写困难症现象的平谷、有关信息的获取和交流途径、对图书馆读写困难症儿童服务的认知、预估及建议等。提出我国公共图书馆读写困难症儿童服务的对策，即提高社会认知程度，培养专业服务人员，加强资源环境建设，创新多种服务方式，加强多方合作交流等。
[关键词]读写困难 公共图书馆 儿童服务
[分类号]G252
DOI：10.13266/j.issn.0252-3116.2014.12.010
1.调查背景
