“读写困难儿童助学计划”家长感谢信(六)

感谢信

　　我的孩子上三年级了，孩子的表现与同龄孩子有所不同，脾气大、易怒、比较自我、不会与同学交往，另外，在学习的时候精神不集中，多动。喜欢上数学课，成绩也不错，常受到老师的表扬。但是对文字符号特别不敏感，有读写障碍，对学过的生字记不住，读课文读不通顺，常常跳字，要想读通一篇文章很困难，读通了也不能很好的理解。

　　作为家长，我们一直配合老师的教育，但总是不得法，不见成效，心里很着急，真心希望得到专业机构的指导训练。

　　自从了解了乐朗乐读这个致力于读写困难儿童能力和环境改善的社会化企业后，我感到孩子有了希望。另外，我的孩子还是一名幸运儿，因为他享受到了来自国家的资助，他成为了朝阳区政府委托乐朗乐读潜能开发中心实施读写困难儿童助学的一员。

　　我深深的感受到了来自国家、社会对这些读写困难孩子的理解和尊重。我也深信我的孩子在得到乐朗乐读的专业机构的指导和训练后，一定会有一个美好的未来!

　　XXX父母

　　2013年4月