读写严重困难的姗姗让妈妈重新看到了希望

　　“小升初”急坏妈妈

　　姗姗是北京小学五年级四班的学生，初见她时，皮肤白白净净的，扎一个马尾辫，性格非常随和，说话声音柔柔弱弱，有种小家碧玉的感觉。

　　姗姗妈妈是通过一位朋友的介绍来到乐朗乐读，她朋友的孩子已经在乐朗乐读训练了半年，进步非常明显，于是姗姗的妈妈也想带姗姗来试一试。

　　在和姗姗妈妈的交谈中我们得知，姗姗性格极度内向，见到陌生人根本不敢说话，别人甚至还会误会这孩子没有礼貌，让妈妈感到很焦急。这还不是妈妈最头疼的，最头疼的是姗姗的学习，可愁坏了这位妈妈。

　　据姗姗妈妈讲，姗姗写字速度特别慢，写一个字要磨蹭半天，还经常丢字漏字，注意力无法集中，小动作频繁，始终无法静下心来。这不上学期考试又不理想，眼看着要小升初了，可居然考试连卷子都答不完，上课的时候老师边读边让学生跟着记笔记，她永远跟不上。

　　在阅读方面，姗姗理解能力比较差，不爱看有文字的读物，只爱看漫画书，朗读声音小的像蚊子哼哼，妈妈忍不住就会叨叨两句，这下好了，从此以后干脆不读了。

　　恢复自信，让妈妈看到希望

　　听了姗姗妈妈的讲述，老师首先给孩子做了读写能力的测试，初步判定孩子属于严重的书写困难，阅读困难，视觉注意力和视觉速度比同龄孩子落后，孩子人际关系处理不好，内向害羞，自信心差。

　　对此，我们首先改善的就是孩子们的自信心，中心采用的DFMM教学理论恢复孩子各个感官通道的配合，我们强调孩子自己跟自己比，保护自信心不受伤害，在老师细心的指导下鼓励帮助孩子，孩子在训练当中不断的突破自己，自己获得认可，逐渐恢复自信心!认定自己就是最棒的。

　　经过几周的训练，妈妈高兴地跟老师反馈，最近发现孩子愿意主动跟别人交流了，说话声音也稍微大点了，并且愿意主动看书，回家写作业主动性也提高了，不用妈妈一遍一遍的督促去完成作业了，虽然写字还是比较慢，但是边玩边写的情况渐渐少了，这样同样十分钟的时间里，以前只能写20个字，现在能写28个字了，这让妈妈看到了希望!