乐朗乐读夏令营让我的女儿从“书障”变“书虫”

　　我们家是一个书香门第，爷爷奶奶、姥姥姥爷都是大学教授或研究员，爸爸是博士，妈妈是硕士，家里的氛围也非常崇尚学习，家里到处都是书，摆满几大书架，家里人也都以读书多为骄傲，妈妈更是在文学方面很有造诣。

　　可是谁能想到，在我们这样的家庭中，我们唯一的女儿多多竟然在读书方面出现了严重的障碍，全家人百思不得其解，妈妈更是觉得在教育孩子方面很受挫。——为什么我们的女儿连最基本的读文字都存在巨大的困难呢?多多上一年级了，阅读跳字漏字，字经常写反，比如bd、pq不分，“3”写成“E”，“手”写成“毛”，写错的地方自己无法检查出来，作文错字连篇。数学运算“+、-、×、÷”经常看岔，可想而知多多的成绩会是多么悲惨了。家里的长辈和多多妈都花了大量的时间，在多多还没上学之前就开始辅导了，结果令所有人失望。现在多多很讨厌看书和学习，但孩子的智力正常，说话办事聪明得像个小大人，总之，除了学习不灵，其他什么都行。这样的事如果发生在一般家庭都会觉得困扰，在我们这样的家庭更是让人感到崩溃，甚至是难堪，特别不愿意跟同事一起谈论孩子的学习，一听说学校有家长会就会头痛。有时候真怀疑孩子是不是抱错了，实在无法想象为什么我们这样的家庭怎么会生出这样的孩子。
                                   

　　原本一家人都应该讨论孩子以后上什么样的大学，到哪个国家留学的，现在却在想到底上什么补习班能改善一下成绩这样的事。在试过各种各样辅导班，兴趣班都无果之后，全家人终于一狠心，让多多去乐朗乐读十天的夏令营，全家人都放开手，让孩子自己去完全陌生的环境锻炼一下。我们不再批评、不再教导，让多多自己去碰壁，去发现问题，去想办法解决问题。当然这也是无耐之举，因为真的实在想不出办法了，老人们都为孩子筋疲力尽，都快绝望了。

　　找到乐朗乐读夏令营是一个偶然的机会，在网上搜索读写困难，发现了原来有很多孩子和我们家的情况是一样的。而这个夏令营除了对孩子心智方面的训练之外，还对学习习惯、阅读能力、注意力等方面进行高强度的训练。是一个专门改善阅读和学习方法能力的夏令营。我们全家人也是怀着无比的期待，希望孩子真的能在这十天里有所触动，有所改变。

　　结果表明，女儿也确实没有辜负家人的期望，在夏令营后的新学期，学校的老师也都反映，女儿上课时更集中注意力听课了，原来总低头玩小东西，现在开始能长一点时间看黑板了，尤其爱举手回答问题，有时老师没叫她，她还不高兴呢。我问女儿为什么会愿意上课，女儿说是在夏令营里举手回答，老师给了她表扬，而且她做得好的时候，老师也总表扬她。多多觉得夏令营里的训练项目特别有意思，这让她对学习有了成就感，她发现自己答对问题的数量也能越来越多，做训练的速度也能越来越快，学习开始变成一件好玩的事了。

　　在夏令营过后，我们带多多去乐朗乐读做了读写能力的测试，发现多多是属于听觉型学习的孩子，她通过听来学到知识比通过看要强得多，所以给多多讲题时，她一听就明白，让她自己看题或看卷子便总是出错。我家多多的这种情况就要提高她视觉的能力，比如一道应用题，如果不会就要让她多看几遍题目，很多时候孩子是会做这道题的，只是她通过看来抓取的信息不够准确，要反复修正，才能真正理解题的意思是什么，其实会做。对于我们家长来讲，多多不会做题时也不能马上告诉她，而应该让她多看再自己说出来题是什么意思，让她学会“看懂”，让孩子发现其实自己是“能行”的。
                                       

　　现在多多已经开始养成了阅读的习惯，以前对于有字的书一眼都不想看，现在已经不排斥了，能跟妈妈一起来指读，每天也能坚持读15分钟的书，这让我们一家人看到了希望。多多在学校的测验成绩也提高了，前两天的听写竟然全答对了，这在以前是不可想象的，多多比从前自信开朗多了，更重要的是，通过参加这次乐朗乐读的夏令营改善了我们和孩子之间的亲子关系，我和多多妈再也不是烦躁易怒的父母，多多也再不是委屈爱哭闹的笨蛋，老人们也感觉如释重负，感觉天好像都比以前蓝了，云都白了，这个家充满的希望。