儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架

在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前,首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前,也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。
  儿童汉语语言学习障碍的概念与评估框架
 
  陈云英   王书荃
 
  中央教育科学研究所
 
  一、什么是语言学习障碍
 
  在对汉语语言学习障碍的问题进行判别、诊断之前,首先要明确什么是语言学习障碍。在对语言学习障碍定义之前,也十分有必要对有关名词概念做进一步的讨论。
 
  1.语言障碍和言语障碍
 
  语言障碍和言语障碍是两个不同的概念。言语障碍是指说出的话其声音、构音、音调、节律超出常态,而使说话者成为别人注意的对象,甚至导致与人沟通交往的障碍。语言障碍则是指理解或使用口语、书面语或其它富豪系统时出现的障碍,这种障碍可以表现为发育上的差距。

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