你是否正在扼杀孩子的学习兴趣
在现在的小学生教育当中，普遍存在的一个现象就是学生对学习兴趣的不足，起初开学的时候对学习方面还存在着兴趣，可是随着后来熟悉了新
在现在的小学生教育当中，普遍存在的一个现象就是学生对学习兴趣的不足，起初开学的时候对学习方面还存在着兴趣，可是随着后来熟悉了新同学和新老师，自然弊端都会暴露出来了，最常见的家长和孩子之间的对话就是：“孩子，你怎么不把作业写完在看电视啊？”孩子：“我不想学习，不想看书，太乏味了。”究其原因就是因为我们中国的传统教育造成的，上完课就得做作业，做作业不能按时完全就会受到惩罚，学生在受到这种害怕之后加上学习的乏味，自然兴趣不高，孩子的学习兴趣就这样被父母扼杀了！
现在的家长都比较爱看新闻，从新闻当中又听说了某某孩子在5岁的时候就拿了全中国的数学竞赛冠军，从这种新闻报道当中父母也就更加强烈了心中对孩子的希望，从而就会在孩子还小的时候就行一些机械式地灌输，认识汉字、背诵古诗等等，在机械灌输的同时家长忽略了孩子的感受所在，从而孩子越来越抵抗学习，学习兴趣越来越低，当然，这其中也有孩子的问题存在，孩子玩上瘾了自然也就会对课堂不感兴趣。这时候家长就开始担心自家孩子的学习情况了，出现这种担心的家长还可以挽救自己的孩子，那么该如何去做呢？
第一，家长要了解到自己的孩子的一个知识能力状况，不能生搬硬套地让孩子学习他不感兴趣的东西，当然兴趣是可以培养的但也需要正确的方法形式。在培养孩子学习兴趣的问题上家长可以给孩子多看一些图文性质的功课，激发孩子的兴趣点，在家长的教育中让他从中发现有趣的事情，比如图文的数数。
第二，家长要了解孩子的喜好。比如说孩子从小就会动手能力比较强，家长就不可强硬地要求孩子用语言表达他的想法，而是去书店买一些积木类的学习工具让孩子自己学习动手，比如孩子用积木拼出一副漂亮的图案，家长就在一旁鼓励孩子说出他内心的想法，像为什么要这么拼啊？孩子，你注意力集中地拼好这副图案，可以告诉我你是怎么做到的吗？像这种父母的这种行为既让孩子增强了他的动手能力又在表达能力上学会了不少东西。
