幸运的盈盈，一个被重新整合的孩子

    是什么魔法，让曾经被同学们追着骂是笨蛋的盈盈变了一个人？她没有自信，内向害羞，说话能力差，连左右交叉活动都是不可能完成的任务。三个月的矫治，让盈盈脱胎换骨。

    盈盈是第一个接受课题组资助矫治的孩子。7岁，上小学一年级。测试发现，她属于重度的读写困难症，听力、仿画、逻辑测试的分值都很低。她的家境并不富裕，父母在学校附近菜市场卖菜，除了她，还要养活一个小弟弟。由于她的情况非常严重，乐朗乐读中心决定对她进行免费资助。第一次看见她，只有一个感觉：真小！7岁的她和同龄的孩子比起来要矮许多，身上背的大书包几乎占了她五分之二的身高。身上穿了一件花布做的棉背心，上面满是油渍。但盈盈看上去却是非常懂事，对这次学习机会格外珍惜。

    也许是缺乏早期教育加上营养不良，盈盈的身体发育和左右协调能力非常差。第一次上课，老师教的脑力操动作她完全不理解，左右交叉对她来讲简直是一件不可能完成的任务！为了保证教学进度，老师只能把她交给助教单独辅导。不仅做操，其他任务她也比别人落后许多。下课后，老师告诉盈盈，每次做任何事情前，你一定要对自己说，我是最棒的！盈盈眨着大眼睛，似懂非懂的点点头。

    针对盈盈的情况，老师对她的进度进行了调整，让她比别的孩子更多的进行基础的训练。并且特别叮嘱了她的妈妈，在家里一定按要求完成脑力操，并且大声对爸爸妈妈说“爸爸妈妈，我是最棒的！”妈妈虽然对老师的话并不理解，但还是单纯的照着做了。第二次上课，盈盈还是落后。第三次上课，她已经不用助教辅导了。慢慢的，盈盈逐步跟上了进度，并且开始积极和老师进行互动配合，在这里，她人生中第一次找到了自信。

    有一天，老师在课上做连线练习。这个练习对于盈盈很有难度。老师问盈盈：“盈盈，有没有信心？”“有！”盈盈扯着嗓子大声回答。拿着老师发的工作纸，盈盈一边做，一边低声的说着“我是最棒的，我是最棒的！”老师听了不仅心里一阵感动，“我是最棒的”已经成为盈盈的潜意识，有了这个信心，无论将来遇到什么样的苦难，她都一定能够给自己加油，绝不会轻易放弃。

    仅仅1个月时间，盈盈已经能够完成具有相当难度的任务。表达能力、专注力、身体的协调性都大大提高。上课开始积极举手回答老师问题，她的口语表达虽然还很简单，但意思准确清楚，自信心有了明显的提高。不久，盈盈破天荒的当了小班长 ，曾经被同学追着骂是笨蛋的盈盈，第一次融入到这个集体当中……
 

    她的班主任老师很奇怪，乐朗乐读中心的老师用了什么魔法，这个孩子好像被重新整合了一样。班主任感叹：“盈盈真是太幸运了，能够在这么小的时候得到课题组的及时帮助和培训，没有错过矫治的最佳时期。真是太幸运了！”

    看到盈盈的进步，乐朗乐读中心的老师都非常高兴，也很受鼓舞。如果经过一年的训练，这个孩子将会变成什么样呢？可是，三个月的资助期限马上就到了，盈盈的父母虽然也感觉孩子有变化，但如果不是资助，他们家庭是没有能力继续接受矫治的。乐朗乐读中心的老师最然很想继续资助盈盈，但已经没有更多的资助经费，不得不忍痛放弃。

 
    最后一次上课，盈盈依旧兴高采烈的来到教室。当老师把这是最后一次课的消息告诉盈盈时，盈盈张大嘴巴，简直不敢相信，大眼睛里竟然闪起了泪花。这一堂课对盈盈来说，更是弥足珍贵。终于下课了，老师以为盈盈会很快离去。盈盈收拾好东西，很懂事的和老师告别。盈盈抬起头，大大的眼睛真诚的望着老师，她拉了拉老师的手，说：“老师，我想和您说句话。”老师俯下身，盈盈把嘴贴到老师耳边，轻声说：“老师，感谢您，这么长时间，您教了我很多知识，您辛苦了！”说完，盈盈依依不舍的背起书包，走出了教室。

    看着盈盈的背影，老师不免心中感叹：真的希望这短短的3个月，能够改变孩子的一生！

（乐朗乐读儿童成长经典分享）