博士爸爸的疑惑，为何智商140的女儿竟然不会算加法？

　　黄城根小学四年级的小月，IQ140，是一个古灵精怪的小女孩，她眼睛滴溜溜转着的时候，马上就有奇思妙想要诞生啦。喜欢阅读，家里到处都是书，敏锐的观察力，天马行空的想象力，更是让她显得聪颖过人。

　　爸爸是博士妈妈是硕士，在家里说话都是用英语对话，这对于一个本土化的家庭来说，很难得。爸爸妈妈总是希望用最好的方式来教育小月，把她培养成最杰出最优秀的孩子。小月也非常争气，从小各方面都表现优异，是人们交口称赞的好孩子。

　　“刚上小学一年级时，孩子通过层层选拔进入了‘超常班’，这个班都是学习能力非常强的孩子，成绩相当优异，竞争也很激烈。刚开始她还挺能适应的，表现也不错。但三年级时，老师在黑板上的板书，孩子还没看完，老师就擦掉重新写了。她跟不上班级的课程进度，成绩迅速下降。我百思不得其解，后来才知道孩子是读写困难，视知觉发育落后于同龄人。”小月爸爸第一次来乐朗乐读如是说。

　　阅读跳字漏字，字经常写反，比如bd、pq不分，“3”写成“E”，“手”写成“毛”，写错的地方自己无法检查出来，作文错字连篇。数学运算“+、-、×、÷”经常看岔，为此试卷失分不少。其实，小月的思维发散能力很强，写作文总能同中求异，有自己的独到见解。一字一句中，都显露出她超乎同龄人孩子的思维和理解能力。

　　小月在乐朗乐读的训练一个周期后，据爸爸反映，现在阅读跳字漏字，写错字的情况大大减少，以前在数学答题中容易失误的地方，再也没有出现过了。曾经困扰小月的小失误，如今再不能阻碍她的优秀了!